sábado, 12 de diciembre de 2015

8 tips para que tu bebé duerma toda la noche

El hecho de que los bebés no duerman toda la noche no es más que un mecanismo de supervivencia. Los pequeños están en continua alerta, no duermen seguido y se despiertan a menudo si están incómodos, tienen hambre, o solo para comprobar que tienen cerca a mamá.

Conforme crecen, sus ciclos de sueño serán más largos casi como los de un adulto. Durante los primeros 6 meses notarás grandes cambios, y a partir de esa edad muchos bebés tienen un desarrollo significativo que hará que su sueño nocturno sea más continuado y tranquilo. No obstante, no todos los niños se desarrollan y se comportan igual. Unos dormirán toda la noche desde los 6 meses y otros lo harán cumplidos los 2 años o más. Sin embargo, hay algunos trucos que te ayudarán a que te nene duerma por más tiempo durante la noche. ¡Toma nota!

1. Estableces rutinas que le anuncien a tu tesoro que es hora de dormir, y trata de seguirlas a diario.

2. Colócalo en la cuna antes de que se duerma del todo. La idea es que sea consciente de que se duerme en la cuna y se despierta en el mismo sitio.

3. Deja que pase un tiempo entre la última toma y la cama. No lo acuestes inmediatamente después de comer, ya que le pueden provocar regurgitaciones.

4. Si se despierta por la noche no acudas de inmediato. Espera por si se vuelve a dormir él solo.

5. Si no lo hace ve a su lado y trata de calmarlo suavemente, con caricias, cantos y sin encender la luz.

6. Si le sigues dando el pecho ofréceselo. Tal vez no tenga hambre, pero en él el niño no solo busca alimento, sino reconfortarse, calmarse, etc.

7. Si tiene más de 8 meses, está sano y gana peso, no es necesario que haga las tomas nocturnas. Tal vez lo que tenga es sed. Ofrécele un biberón o un vaso con agua.

8. Asegúrate de que duerme lo necesario por el día. Las siestas a esta edad son muy importantes. No creas que dormirá mejor si duerme menos por el día. Al contrario, el cansancio puede impedirle conciliar bien el sueño.


Tomado de: http://www.padresehijos.com.mx/ser-bebe/13/08/06/8-tips-tu-bebe-duerma-toda-noche/

sábado, 22 de agosto de 2015

Ideas para organizar los juguetes de tus hijos

          

         

           Morral guarda fácil

         

         

Estante para carritos                  Zapatera para muñecas


Bolsas carga muñecos             OrganizadoresCajas multiusos

Cubetas divertidas
Guarda balones


Tomado de: http://www.padresehijos.com.mx/ser-familia/15/07/31/10-ideas-para-organizar-los-juguetes-de-los-ninos/




La Nueva Era: un supermercado de creencias

El principal objetivo de la Nueva Era es la búsqueda del hombre como centro del universo. Su ideología abarca doctrinas extraídas del hinduismo, budismo...


“A Dios no lo podemos conocer del todo, pero si podemos saber lo que no es” (San Agustín, Obispo de Hipona y Doctor de la Iglesia).

Orígen y propósito

El 3 de febrero del 2003, la Santa Sede dio a conocer un documento titulado “Una reflexión cristiana sobre la Nueva Era”, en dicho estudio se plantea la posición oficial de la Iglesia Católica con respecto a este movimiento científico-religioso que se remontan a la década de los años sesenta del siglo pasado; haciéndose popular en gran parte del mundo moderno. Su origen se debió al descontento de la juventud con la guerra en Vietnam, el movimiento hippie, la revolución de la Soborna en París y demás problemas sociales de la época. Sus líderes indujeron a las nuevas generaciones al uso de las drogas fuertes, el sexo libre, el rock pesado, la anarquía, el ateísmo y una rebeldía interior a todas los valores religiosos, morales y culturales establecidos en el judaísmo y el cristianismo. Su ideología abarca doctrinas extraídas del hinduismo, el budismo, creencias persas, caldeas, egipcias, el animismo, el panteísmo, la teosofía, el esoterismo, el ocultismo, la metafísica, el gnosticismo y la masonería.

El principal objetivo de la Nueva Era es la búsqueda del hombre como centro del universo, dando origen a un nuevo orden mundial dominado por una nueva religión. Se trata pues de un “supermercado” de creencias donde cada quien toma lo que le gusta y deja lo demás. Esta forma de pensar ha sido visto como la terminación del proceso evolutivo del “Super-Hombre”, propuesto por el filósofo alemán Friedrich Nietzche.



En resumidas cuentas la “Era Solar” como también se le conoce, tiene cinco puntos básicos:
No hay un fundador reconocido particularmente
No hay un libro sagrado que contenga toda su doctrina
No hay una estructura jerárquica organizada
No tiene dogmas o mandamientos fijos
No tiene un sistema religioso o filosófico propio.

Hay tres etapas a los cuales los de la Nueva Era quiere llevar a toda la humanidad, de una manera inconsciente:
"Iglesia Católica no, Cristo sí". En este primer punto se pretende desacreditar a la Iglesia Romano y los religiosos, para llevar al convencimiento de creer solamente en el maestro Jesús
"Cristo no , Dios sí". En esta fase se llega por medio de la enseñanza en un nuevo dios cósmico
"Dios no, nueva religión sí". Se logra con la instalación de centros de culto donde se practica lo visto anteriormente, para encontrarse con el “super- yo”.

Uno de los pilares para lograr tal fin, es cambiar el concepto teológico de un Dios “creador” y “omnipotente” por un dios “energía” o “fuerza”; quien se manifiesta en todo el universo como conjunto (panteísmo), siendo además incapaz de intervenir en los asuntos humanos. El hombre contemporáneo puede llegar a conectarse con este “nuevo dios”, no por la gracia divina, sino por su propio poder interior. Se niega la existencia del bien y del mal, al igual que el pecado y la virtud. En este sentido reconocen el principio de las religiones orientales que admiten que todas las almas son divinas y forman una sola alma universal (Nirvana budista), además al no existir un Dios supremo toda persona es su propio juez. Incluso, cada individuo de acuerdo con su comportamiento terrenal determinará su próxima reencarnación (Karma hinduista). Comparar con (Salmo 68,28; Proverbios 15,3; Isaías 40,28-29; Hebreos 4,13).



El papel de la astrología.

La astrología también ha jugado un punto importante en la llamada “Era de la Luz”, pues se sabe que la historia de la humanidad ha estado dividido en eras que se hallan regidas por determinadas constelaciones que coincide con la precesión de los equinoccios, que ocurre cada 2000 años aproximadamente; así por ejemplo:
Influecia de Tauro: (4230 a. C) surgieron los imperios y las religiones de Mesopotamia, como los persas y los egipcios; quienes tenían como emblema divino un toro o becerro, que aparece representado en varias pinturas y estatuidas de ese tiempo. además fue el mismo ídolo que los judíos idolatraron en el desierto del Sinaí (Exodo 32; Hechos 7,40-41).
Influencia de Aries: (2160 a. C) guió a la religión y la cultura judaica, representado por la figura de un cordero o un cabrito; animales propios para el sacrificio a Yahvé (Exodo 12,5; Levítico 16,20-22).
Influencia de Piscis: (Desde el siglo I de nuestra era) símbolo del cristianismo, que se inicia con el nacimiento de Jesús, identificado por un pez; imagen que se encuentra desde los inicios del cristianismo en las catacumbas romanas. Esto se debe a que la palabra “Pez” en griego se escribe ICHTUS, que son las iniciales de la frase: “Jesús- Cristo- Hombre- Dios- Salvador).
Influencia de Acuario: (2026 d. C) este acontecimiento marcará el comienzo de la “Nueva Epoca”. El signo del acuario es la mezcla de todas las religiones, pero principalmente las de Oriente, Asia, Africa y Oceanía. Será un tiempo de abundancia en doctrinas esotéricas y en sabidurías humanas (Deuteronomio 18,9-11).



La llegada del nuevo "mesías".

El plan de la redención humana que se cumple con el sacrificio de Jesús en la cruz, pasa a un segundo plano. Ya no es considerado como el “Hijo de Dios”, sino un “Iniciado” o “Maestro Espiritual” con la misma importancia de “Buda”, “Krishna”, “Zoroastros”, “Mazda”, “Confucio”, “Mahoma”, “Gurúnanda”, “Narayana”, o “Ghandi”. Siendo además sus enseñanzas válidas para todos los hombres (Teosofía); pues cada mensaje en complementario del otro, hasta que aparezca finalmente un “Maestro Mundial”, quien encarnará la divinidad humana en los últimos tiempos. este “Nuevo Mesías” para los seguidores de la “Era Solar” se vio identificado cuando en abril de 1982, se anunció en los veinte periódicos más importantes del mundo el titular “Cristo ya está aquí”, en la persona de Lord Maitreya; maestro por encima de todos los demás. Este extraño personaje asiático residente en Londres, de quien se decía que era nada menos que el Ungido para los judíos, el quinto Buda de los budistas, el Lord Krishna de los hindúes y el verdadero Cristo para los cristianos.

Maitreya es el nombre de una divinidad budista anterior al príncipe Shirdarta Gautama, el séptimo y último Buda (el iluminado). Incluso, se aseguraba que este mismo sujeto fue el maestro de Jesús de Nazareth, quien sólo había sido un Cristo temporal. Ahora que Maitreya ha llegado, desaparecerán las enfermedades, las penalidades y todos podrán convertirse en dioses mediante un procedimiento secreto que él dará a conocer a toda la humanidad (Comparar con Génesis 3,5). La actriz Shirley Maclane es llamada como la gran sacerdotisa del movimiento, ella enseña en su propio programa de televisión sus experiencias extra- dimensionales y ha escrito un libro relacionado con lo oculto y con el cosmos espiritual, también afirma que ha reencarnado nueve veces.

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La veneración a la “Virgen María”, lo han relacionado con la antigua idolatría que se rendía a la “diosa madre”, como Isis en Egipto y Horus, la Mater Matuta del imperio romano, Kali en el hinduismo; o también llamada en la Biblia como la “diosa Reina del Cielo” (Jeremías 7,18; 44, 16-17).

Variedad religiosa

La Era de Acuario pregona una serie de nuevas técnicas como la meditación trascendental, el método control mental Silva, la telepatía, el hipnotismo, el yoga, la gimnasia china, el zen, las regresiones hipnóticas y la armonía corporal; logrando así la proyección del “aura” o “cuerpo astral” de cada ser. Del esoterismo y el misticismo sobre sale la “angeología”, estudio de seres alados (los ángeles) con diferentes nombres, que se pueden contactar por medio de normas que se explican en libros, videos, cassettes y juegos de mesa. No se puede dejar a un lado la “ufología”, estudio del fenómeno ovni y los extraterrestres, llamados como nuestros “hermanos mayores” del universo, o los “Elohim”, palabra hebrea que significa “Dios”.

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El mercado de la era de acuario

Hoy en día es común ver centros de estudios, festivales espirituales, seminarios, conferencias de los llamados “maestros de la luz”, donde se enseña la doctrina del movimiento Krishna, powa, reiki, akido, otaichi, el fenj shui; acompañado de librerías, almacenes y centros naturalistas donde se consigue una amplia variedad de libros y revistas del doctor DeepaK Chopra, como su obra “Las siete leyes del éxito espiritual”, al igual que Sri Ravi SanKan, otro hindú de la casta de los brahamanes; ambos recorren el mundo difundiendo sus costosos métodos de meditación oriental.

Otros temas son los libros del Dalai Lama como “Los eternos valores humanos” y “Las religiones del mundo”, el “Libro de los espíritus” de Allan Kardec, los de J.J. Benítez, asimismo de sanación física, macrobiótica, teosofía, superación personal, parapsicología, alquimia, ocultismo, metafísica de Cony Méndez, el significado de los sueños, música de relajación (o étnia), artículos traídos de Egipto, Israel, Filipinas y la India. Incensarios para aromatizar el ambiente, collares, anillos, bolas de cristal, velas de diferentes colores y magia blanca, candelabros hebreos, esencias de diferentes plantas, lectura del tarot, quiromancia (lectura de la mano) y numerología, es decir, la influencia de los números en la vida de las personas o el horóscopo de Walter Mercado. Compara con (Salmo 94,11; Proverbios 14,15; Daniel 12,4; Romanos 10,2-3; 1Corintios 3,18; Efesios 4,17-18; 1Tesanonicenses 5,20-21; 1Timoteo 6,20-21; 2Timoteo 3,7-8; Tito 1,16; Hebreos 5,11-12; 1Juan 4,1).



La medicina de la era de la luz.

En el campo de la “Medicina Alternativa” se cuenta con la homeopatía (Medicina con plantas), la acupuntura china, a electroacupuntura, que emplea un aparato llamado “dermatrón”, la utilización de cuarzos, cristales, pirámides, la cruz de Caravaca, Budas, el ángel solar dorado, la estrella de David, la espada del ángel San Gabriel, el dragón rojo, el unicornio de bronce celta o pulseras de plata y oro; que ayudan a crear un campo bío-magnético. La fonoterapiia, o sea el empleo de frecuencias acústicas emitidas por instrumentos mecánicos o electrónicos, que sirven para purificar las vibraciones negativas; la masoterapia, masajes terapéuticos combinados con meditación y secciones de hipnosis, la cromoterapia, o manejo psicológico de los colores, que ayudan a fortalecer el sistema nervioso y síquico, la campanología, es decir, el arte curativo del sonido de las campana; como las tibetanas, egipcias y bizantinas; bien sea de oro para curar el cáncer y de plata para la migraña; o también la aromaterapia, utilización de los aromas naturales para mejorar la salud, el bienestar y la paz en el hombre cósmico.



Conclusión.

Ante todo este panorama tan variado y peligroso para la fe del creyente, lo único que nos resta; es pedir con fervor la misma súplica que hiciera siglos atrás el salmista: “Señor, muéstrame tus caminos; guíame por tus senderos;...encamíname en tu verdad” (Salmo 25,4-5).

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Frank Morera | Apologista EWTN.com, Apologética Siloe

domingo, 5 de julio de 2015

¿Que es el Libre Albedrio?

 © by Ermo Quisbert 

Libre albedrío. 

 Poder o capacidad del individuo para elegir una línea de acción o tomar una decisión sin estar sujeto a limitaciones impuestas por causas antecedentes, por la necesidad, o por la predeterminación divina. 
Un acto libre por entero es en sí mismo una causa y no un efecto; está fuera de la secuencia causal o de la ley de la causalidad 

San Agustín y el libre albedrío 

El libre albedrío designa la posibilidad de elegir entre el bien y el mal (San Agustín). 

Libre albedrío, libertad y voluntad 

A menudo se confunde el libre albedrío con la libertad. Ésta es el buen uso del libre albedrío. También se confunde el libre albedrío con la voluntad. La voluntad es un acto y el libre albedrío es una facultad. Lénin decía que “el libre albedrío no significa otra cosa que la facultad de tomar una resolución con conocimiento de causa”. 
El libre albedrío requiere ausencia de coacción externa, la libertad requiere ausencia de coacción interna.
Libre albedrío y la escuela clásica de Derecho Penal 

La escuela clásica del Derecho Penal funda en el libre albedrío la legitimidad y la eficacia de la punición de los delincuentes: libremente han querido el mal, luego han querido también—por consecuencia conocida, legal y forzosa—la pena, o, cuando menos, han aceptado el riesgo de frustrarse la impunidad (Luís Alcalá-Zamora) 
Por lo general, la doctrina extrema en la que afirma la libertad de la voluntad se llama libertarismo; su opuesta, determinismo. 

Tomado de:http://jorgemachicado.blogspot.com/2009/09/la.html



domingo, 19 de abril de 2015

COMUNICADO A NUESTROS SEGUIDORES Y VISITANTES DEL BLOG

Es natural que el hombre quiera saber sobre su origen, pero el mismo hombre por intereses propios ocultó, destruyó o tergiversó este origen.
La humanidad busca la verdad y así lo ha hecho por siglos, así han surgido diferentes versiones, libros, creencias, prácticas y documentos que son dados de diferentes maneras pero sobre todo por canalización.
Sabemos de los peligros que esto implica, la canalización permite la entrada de cualquier entidad y se corre el peligro de recibir información errada y oscura.
Tal como lo hemos comprobado y después de un tiempo de analizarlo se han encontrado diversas versiones pero: ¿si el origen del hombre es uno, por qué tantas versiones? Esto no tiene lógica.

Respecto al origen del hombre se encuentran muchas cosas, libros y cualquier cantidad de páginas y videos en la red lo más sonado es: El libro de Urantia, El Ser Uno, Matías de Stefano, Los Liranos, El Libro de Enki, Kryon, comando Ashtar, Metafisíca y algunos datos que nos ofrecen los Intraterrenos, pero también encontramos las teorías del Creacionismo, Diseño Inteligente, Teoría de Lamarck, Teoría de Darwin, Las leyes de Mendel, Neodarwinismo de la Teoría Sintética y del Equilibrio Puntuado, Teoría General de la Evolución Condicionada de la Vida. A si mismo, de estos planteamientos se derivan toda una serie de seres, ángeles, con la metafísica una variedad de maestros ascendidos y guías espirituales que dicen otro tanto. Existen muchos ángeles que ayudan a la humanidad con su color, vela, día, hora, fecha de nacimientos, tronos, potestades, también diferentes meditaciones, etc. Entonces ¿cuál es el verdadero origen del hombre?

Si usamos la lógica nos damos cuenta que el origen del hombre es uno así que en este caso debemos escoger o seguir lo que mejor nos parezca, pero si seguimos usando la lógica no seguiríamos a ninguno porque no puede ser que haya tanto y no se encuentre un punto en común y en muchos casos si no en todos no se puede comprobar nada salvo las teorías que se han manejado en el pasado expuestas por científicos y estudiosos de este planeta. No tenemos garantía de que estos supuestos orígenes del hombre sean ciertos ya que solo tenemos canalizaciones recibidas de seres de otras dimensiones, salvo lo expuesto en el Libro de Enky que se basa en traducciones de tablas sumerias.

A todas luces es un poco fantasioso, irreal y poco comprobables estos orígenes, incluso las dadas por el mismo hombre tienen dificultades para explicar las supuestas evidencias, pero la única que cuenta con documentos escritos y evidencia histórica es la manejada por las religiones con sus libros sagrados y profetas antiguos y los nuevos que exponen lo que la mayoría conocemos: Somos hijos de Dios y Él nos creó a imagen y semejanza, fe en los profetas y en las escrituras.
Las religiones como el Judaísmo y el Islamismo que no reconocen a Jesús como hijo de Dios siguen esperando al Mesías y se guían por sus libros y profetas.
El Cristianismo sostiene que Dios nos envió a su único hijo Jesús como salvador de la humanidad y se espera la segunda venida de Jesús según promesa que hizo Él mismo, el vendría ya no como salvador sino como juez justo, se guían por la biblia más que todo por el nuevo testamento.

¿Si todo esto espiritualidad y religión proviene de Dios para que separar todo y crear tantas corrientes, para que crear tantos caminos que nos lleva a lo mismo???

La mente humana tiende a desglosar y a ir al origen de todo, muchos dicen que la biblia es tonta y llena de magia y de cosas imposibles, ridículas… entonces nos preguntamos... ¿Acaso esto de la nueva era no lo es?? Entonces viene la afirmación: pero la mayoría funciona!! Reflexionando nos damos cuenta que todo funciona... Entonces volvemos al inicio: por qué llega a nosotros tanta información que finalmente nos lleva a la gran verdad: hay un solo Dios, Jesús es su único hijo y se reconoce a la Virgen María.
 ¿Qué nos hace dejar de lado la religión para irnos detrás de extraterrestres y seres interdimensionales?
Investigando un poco nos dimos cuenta que con estas prácticas se tiende a la deificación del hombre, se habla de re-encarnación o rueda de la vida, se afirma que el universo conspira para hacer que tus sueños se hagan realidad a través del correcto pedido, que los planetas ayudan, que los ángeles hablan a través de las cartas y sueños, extinción del pecado, negación del juicio que en realidad estamos atrapados por el oscuro en una rejilla que no nos permite ascender por lo tanto re-encarnamos, uso de pirámides, cristales, afirmaciones positivas, acelerar el progreso de la evolución al alcanzar una conciencia más elevada, humanismo cósmico, visualizaciones, romper el condicionamiento cultural, Hatha Yoga, terapia reichiana, Rolfing, chamanismo, ufología, niños índigo, niños cristal, estados alterados de consciencia, esta espiritualidad no es una religión es una forma de vida etc... Y nos seguimos preguntando, ¿nos mofamos de la biblia pero creemos en esto?
¿Por qué? Porque vemos a la persona, porque pagamos por estos servicios y porque podemos encender la computadora y leer cosas nuevas cada día con sus testimonios, y sobre todo porque en la práctica se tienen vivencias así como la religión que la religión afirma tener la suyas, visiones, sanaciones etc.
¿Acaso nos gusta el show?
Nos fascina ver cosas imposibles para el hombre y ahora en estos tiempos les damos piso, cosa que no hacemos con la biblia.
Demasiadas cosas para llegar a lo mismo, incluso algunos reikistas afirman que a los sacerdotes no les conviene contar esto porque a ellos les interesa tener el poder de sanación en exclusiva, en conclusión: los sacerdotes si sanan, no lo aprenden por niveles pero si pueden realizarlo.

Se ha afirmado que “en los últimos tiempos exorcistas diocesanos se han visto desbordados por decenas de personas sometidas a un “toque curativo” que han acudido a las parroquias presentando síntomas de actividad demoníaca en grado de “opresión”. “Al llegar al nivel 3, es común la aparición de experiencias o fenómenos extrasensoriales, “oír voces en la cabeza” o pensar que uno ya ha contactado con el “Yo Superior” o “Guía interno” que le llevará a ser, directamente, más que humano, como en todas las “escuelas” de corte ocultista. Los niveles de adicción son altos y son comunes la “sensación de opresión” y el “oír voces” –supuestamente del “guía interno”– que resuelven dudas, aclaran problemas, etc. La inestabilidad psicológica y la pérdida de la integridad del “yo”, la imposibilidad de vivir normalmente sin necesidad de “canalizar” a estas entidades. Además se constata en las “sesiones” las “presencias”, fenómenos luminosos –“orbs”– u otros efectos de tipo paranormal. El "reiki" abre la puerta a la influencia diabólica que puede dar lugar a posesión”

Meditar y Vida va a analizar la parte de la exposición de la técnica y sus resultados y la negativa y sus consecuencias y es lo que se debe hacer en todos los casos… no tragar entero.

Respetamos profundamente a todos los practicantes de cualquier tendencia espiritual, y la ayuda que pueden estar brindando con excelentes resultados, pero así como muchos han dicho: es que ya han pasado siglos y esto no cambia… podemos preguntarnos: ¿desde que salió todo esto de la espiritualidad el mundo ha mejorado? La respuesta es No, y si estas prácticas están en aumento ¿por qué la maldad también? Entonces nosotros contestamos: es que eso depende de cada ser humano… y surge la pregunta: ¿qué personas son las que están haciendo mal al mundo?

Los que más daño hacen a la humanidad son sus mismos dirigentes y ¿por qué están ahí? Porque nosotros mismos los elegimos, pero la culpa no es solo de quien elige, también es de la elite gubernamental que ofrece las mismas opciones limitadas y nosotros en nuestra libertad elegimos entre los mismos tres o dos candidatos, porque los nuevos candidatos son aplastados por los tradicionalistas que manejan los medios y tienen sus miembros en el gobierno así que todo está viciado como todos lo sabemos y vemos constantemente. sabemos que esta elite mundial pertenece a los Illuminati que la mayoría conoce por ya documentos públicos en la red; así que es obra del maligno es decir que en este caso ninguna práctica de la nueva era aprueba a este grupo porque todas rechazan el mal o negatividad en cualquiera de sus formas y son conocidos por su descaro y culto empedernido a maligno, y también su conexión con los Lagartos raza peligrosa y cruel que se alimenta del miedo humano, este grupo fomenta la guerra, la desigualdad, el consumismo desbordado, el culto al cuerpo, la fama etc.

También son los creadores de la nueva era para confundir a la humanidad y hundirla en la confusión y el politeísmo, en el cultivo de la personalidad y el abandono de la fe trasladándola a la creencia de que eres un Dios y que ayudas a crear la realidad. Volvemos a lo mismo: ¿por qué tantas cosas si la verdad es solo una? ¿En qué momento se fracturo la verdad o quien lo hizo? ¿Y si analizamos el pasado… que paso que nos volvimos así? Al ver este panorama tan diverso, pesado y oscuro, decidimos parar y reflexionar.

Si las razas extraterrestes no pueden intervenir en nuestra evolución ¿para qué realizan contacto? se debe respetar el libre albedrío y la dirección que quiera tomar la raza humana pero...¿el recibir canalizaciones dando información para elevar la consciencia no es una intervención clara? La respuesta es SI, LO ES!
Hace unos años todo era más sencillo, era más siéntese y medite y descubra, pero ahora hay cantidades de cosas tan insultantes, irrisorias, mágicas que creemos que se está distrayendo al hombre de su verdadera naturaleza y lo están empoderando de una forma monstruosa a una realidad que percibimos no existe.

Todo apuntaba a que en el 2012 se realizaría el cambio más importante de la humanidad, con eventos que todos podríamos ver, la biblia lo dice y los movimientos espirituales también, la biblia dice que es porque Dios se cansó del pecado de la humanidad, las otras versiones afirman que es por el calentamiento global o que el planeta, pacha mama, Gaia, Tera, y otros nombres más, está haciendo una limpieza, porque ella quiere ascender ya que lo ha intentado 4 veces antes, pero que por amor a la humanidad no lo había hecho esperando que estuviéramos listos.
Y ni que decir lo que afirman las demás versiones. En lo único que concuerdan es que estamos en los últimos tiempos y que hubo una rebelión en el cielo o en el universo y que satanás, fue capturado, desaparecido, o que sigue trabajando como representante de los seres que no creen en Dios porque no lo han visto, porque quieren que la humanidad se le de lo que ella merece, o porque simplemente se llenó de orgullo y quiso ser Dios No nos extendemos más porque no acabaríamos y ya sería un libro, peros si tenemos que concluir, que de todo no nos queda desde el punto de vista espiritual nada más que una aceptación de nuestra realidad y una forma de ver y actuar de forma positiva para que se modifique nuestro futuro viviendo el aquí y el ahora, derrotando el ego y así allanar el camino de la nueva vida con Dios y todas las razas universales, en el paraíso.
En más o menos 200 años, tiempo realmente corto, plazo establecido por los seres de luz para elevar a la humanidad, pero que si se puede realizar llegando al punto de equilibrio. Desde el punto de vista religioso se espera la segunda venida de nuestro Señor Jesucristo, ya no como salvador si no como juez justo, quien nos llevara a nuestro verdadero hogar, la humanidad entera ya no sufrirá dolor, ni angustias, estaremos en un nuevo paraíso y ya no habrá lágrimas, se dice que ya estamos en los últimos tiempos y la venida está cerca porque las señales ya se están manifestando, todo esto se evidencia por tanta maldad, gobiernos injustos y todos los desastres naturales que vemos ahora, se advierte sobre la marca de la bestia ósea el microchip que se le quiere poner a cada ser humano, sin el cual no podrá ni comer ni vivir, también se habla de unos 15 min donde los mayores de 7 años tendrán un aviso y podrán ver un ejemplo del juicio como última oportunidad de convertirse y salvarse, no se sabe cuándo vendrá ni cuándo tendremos este aviso. Solo podemos discernir la verdad, buscar y tratar de entender todo lo que nos llega.

Es triste ver la cantidad de cosas que salen en las redes sociales, como juegan con los seres humanos y en el afán de salir de esta forma de vida tan dura y desesperanzadora creemos en magia, luces, sueños y trabajo duro. Meditar y Vida se separa de todas estas prácticas ya que considera que se ha mezclado mucha fantasía aprovechando la necesidad y dolor humana.

Dejamos en libertad a cada uno de nuestros seguidores para que siga el camino que más le convenga según su propio discernimiento, no iremos en contra ni atacaremos a ninguna corriente espiritual. Sin embargo Meditar y Vida no niega la existencia de Dios y reconocemos a su hijo Jesucristo como señor y salvador nuestros, y respetamos y creemos que la Virgen María es la madre intercesora de toda la humanidad y que lo concibió por obra del espíritu santo y será un misterio su concepción, aceptamos sus mandamientos y nos acogemos Dios Padre y acatamos su santa y divina voluntad. Para esta página lo demás es más de lo mismo pero cambiado, adaptado, tergiversado, amañado, y por supuesto muy conveniente para el hombre.
Nos dedicamos a mostrar la forma de desarrollar consciencia, a vivir en armonía, a respetarnos los unos a los otros, a dejar lo material, al cuidado y respeto de la naturaleza, a cuidar nuestro cuerpo y nuestra salud y sobre todo a conseguir liberar al hombre de los grupos que quieren esclavizarla, engañarla, abusarla, utilizarla y manejarla a su antojo, para obtener fama, fortuna y privilegios que se le niegan a los que de verdad se lo merecen.
No contribuimos para generar guerras, odios, ni juicios, no aprobamos ni fomentamos el culto a la mente, el cuerpo y a prácticas que alejen al ser humano de su propia naturaleza, de Dios o de nuestro hogar llamado Tierra.
Sabemos que no somos iguales pero si tenemos las mismas oportunidades, de que habitamos el mismo planeta y que es de todos, que tenemos que estrechar lazos entre los diferentes pueblos y que tenemos que erradicar el mal que habita entre nosotros, en nuestra mente, en nuestros corazones, en nuestro cuerpo y no será excusándonos con la tentación y la labor del oscuro, satanás, demonio, diablo, lucifer, energía negativa enferma, la oscuridad o como lo quieran llamar o identificar.

Es responsabilidad de todos y cada uno asumir la vida, controlar la mente y los sentidos, para que siempre nuestro ser integral sea un templo de paz, amor y casa de Dios, tenemos que ser ejemplo de vida y de amor. Si alguien viene a tentarnos estamos tan claros de mente y espíritu que podemos decir con total tranquilidad y seguridad: no gracias. Es todo lo que debemos hacer, sin dramas, sin juzgar, sin recriminar, sin ofender, sin orgullo y sin menosprecio, llenos de amor y misericordia que no es más que aceptar al otro tal y como es.
Esto no difiere en nada con la espiritualidad moderna y en todas se advierte de que la nueva era ha sido creada por los oscuros para contrarrestar el movimiento espiritual que inicio entre los hombres, lo mismo que advierte que no están de acuerdo con el microchip que es la marca de la bestia, ni con el nuevo orden mundial del que tanto se advierte.

Dejamos que ustedes vean nuestra posición y si quieren compartir con nosotros bienvenidos y gracias por su apoyo, de lo contrario les ofrecemos nuestros mejores deseos y bendiciones deseándoles lo mejor.

sábado, 28 de marzo de 2015

Cómo podemos mejorar la hiperactividad infantil a través de la dieta


Actualmente, un niño por clase tiene TDAH diagnosticado, lo que representa un 5% de los niños en edad escolar. ¿Cuáles son sus causas?


Movidos, rebeldes, distraídos, con falta de concentración, bajo rendimiento escolar, dificultad para pensar antes de actuar… Estos son los síntomas de los niños que tienen lo que se conoce hoy día como déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Actualmente, un niño por clase tiene TDAH diagnosticado, lo que representa un 5% de los niños en edad escolar. ¿Cuáles son sus causas?

Aún no se saben con exactitud, aunque muchos especialistas apuntan hacia un origen de tipo genético y ambiental. Por un lado, hay la hipótesis de que estos niños tienen una alteración neuroquímica de las vías de la dopamina y serotonina que afecta al sistema de procesamiento de la información, y que los hace incapaces de distinguir entre las cuestiones importantes y las irrelevantes. Además, hay la creencia de que, entre las causas ambientales, destaca sobre todo una respuesta adversa frente a ciertos aditivos alimentarios, intolerancias alimentarias, aumento de la ingesta de metales pesados, sensibilidad a productos químicos ambientales y muchas otras sustancias contaminantes y neurotóxicas.

Sea como sea, los profesionales de la medicina convencional o alopática tratan a estos niños desde tres puntos de trabajo: farmacológico, psicológico e informativo, para ayudar a padres y profesores a saber las características de este trastorno. El medicamento más utilizado es el metilfenidato (Rubifen, Concert, Ritalin), que actúa bloqueando la recaudación de los neurotransmisores dopamina y serotonina. Mediante este tratamiento, se pretende mejorar la función cognitiva y el comportamiento del niño, pero no deja de tener efectos secundarios, como insomnio, disminución del hambre, mareos, irritabilidad, aumento de la tensión arterial y dolor abdominal, entre otros. También se suelen administrar antidepresivos a los niños con síntomas de depresión y que no han obtenido resultados con el primer fármaco. Este cóctel puede aumentar, evidentemente, el número de efectos secundarios.

¿Conocéis la historia de Gillian Lynne?

Cuando era pequeña, era un desastre en la escuela: no se podía concentrar, se movía mucho en clase, hasta el punto que sus padres creyeron que tenía un trastorno de aprendizaje. Hoy día seguramente le habrían diagnosticado TDAH, pero eran los años treinta y este trastorno aún no se conocía. Su madre la llevó al médico, que le pidió que les dejase solos para poder hablar. Cuando la madre se fue, el médico puso la radio que tenía en el escritorio, fue a buscar a la madre, le pidió que observase a su hija y le dijo: “Gillian no está enferma, ¡es una bailarina! Llévela a una escuela de danza”. Allí Gillian conoció a gente como ella, gente que necesitaba moverse para pensar. Con los años, fue solista del Royal Ballet, fundó una empresa propia –la compañía de danza Gillian Lynne–, conoció a Andrew Lloyd Webe y ha sido responsable de los musicales más reconocidos, como Cats y el Fantasma de la Ópera. Es la historia que cuenta en este vídeo Sir Robinson, reconocido en todo el mundo como un experto en creatividad y educación, para hablar de un modelo de educación nuevo que promueva la creatividad de los niños.
La dieta puede ayudar a mejorar los síntomas

Los nutrientes provenientes a través de la dieta no solo son necesarios para mantener las funciones fisiológicas diarias sino que, además, son imprescindibles para nutrir el sistema nervioso.
Hacia los años setenta, el especialista Feingold, alergólogo y pediatra norteamericano, afirmó que cerca del 50% de los niños con trastorno de hiperactividad era sensible a ciertos aditivos presentes en los alimentos. Anteriormente, en el año 1922, el científico Shannon había publicado un estudio que señalaba que la sintomatología en niños hiperactivos había mejorado en caso de restricción dietética. Estudios posteriores observaron también grandes mejoras cuando se eliminaban productos con muchos aditivos y alimentos como el trigo, lácteos, soja, azúcares… También se han hecho estudios que afirman que el consumo de azúcar aumenta los síntomas de hiperactividad y comportamiento agresivo.

Además, la suplementación nutricional natural puede ayudar a mejorar los síntomas de este trastorno y muchos especialistas optan por esta vía –junto a la dieta– antes de administrar un medicamento. Parece que las vitaminas del grupo B, los ácidos grasos esenciales omega-3, el magnesio y la alga Chlorella, junto a una modificación de la dieta, mejoran la atención, la capacidad de aprendizaje y el rendimiento escolar, y también la calidad del sueño. Los omega-3, tanto el EPA (ácido eicosapentaenoico) como el DHA (ácido docosahexaenoico), son necesarios para un funcionamiento óptimo del sistema nervioso. La dieta de estos niños debería incluir alimentos ricos en omega-3, como aceite de lino de primera presión en frío, pescado azul pequeño (como sardinas, boquerones), semillas de lino, calabaza, chía… pero también convendría valorar una buena suplementación nutricional. El magnesio es interesante porque actúa como relajante neuromuscular. Hoy día, debido al empobrecimiento del suelo, las verduras procedentes de la agricultura intensiva son pobres en magnesio; por lo tanto, debemos procurar consumir verduras ecológicas, cereal integral biológico, frutos secos y semillas oleaginosas.

Por otro lado, muchos especialistas recomiendan Chlorella, porque tiene una gran capacidad de eliminar los metales pesados acumulados en el organismo y, además, ayuda a limpiar el sistema digestivo, el hígado y la vesícula biliar. Se ha visto que los niños con déficit de atención y hiperactividad son más susceptibles a estos contaminantes, que llegan a través de los pesticidas y herbicidas de frutas y verduras, y a la contaminación ambiental, factores que pasan a ser potencialmente neurotóxicos y que les afectan al comportamiento. La Chlorella, como es rica en clorofila, presenta una gran afinidad por los metales pesados y toxinas del organismo y los arrastra y elimina gracias a que contiene mucha fibra. Una forma divertida y fácil de incorporarla es haciendo batidos de frutas o de hortalizas y añadiendo polvo de Chlorella o, para camuflar el sabor de mar tan acusado que tiene, se puede poner perfectamente en las cremas de verduras. Además, el consumo diario de algas como wakame, arame, dulse o kombu es una buena opción para ayudar a desintoxicar el cuerpo y, al mismo tiempo, remineralizarlo.

A pesar de todo, no debemos perder de vista que, actualmente, todo niño distraído, movido con bajo rendimiento escolar no se escapa de la etiqueta del TDAH: es la enfermedad de moda. Por eso, antes de dar medicación, es importante ver diferentes especialistas, corregir la dieta y, como padres, observarlo, animarlo a participar en los juegos con otros niños o con nosotros, detectar si lo que necesita es otro modelo educativo o desarrollar otras habilidades y capacidades artísticas. Porque, no nos engañemos, los niños son movidos por naturaleza y necesitan moverse, experimentar con la creatividad para poder pensar, razonar, aprender y crecer.

Otras informaciones de interés:
La revista American Journal of Psychiatry publicó en 2009 un artículo que demostraba la asociación entre el uso de fármacos psicoestimulantes utilizados en TDAH y la muerte súbita en pacientes jóvenes. El riesgo con metilfenidato se estimó en siete veces superior.
Greenhill, L. L.; Findling, R. L.; Swanson, J. M. A double-blind, placebo-controlled study of modified-release methylphenidate in children with attention-defi cit/hyperactivity disorder. Pediatrics (2002)
Richardson, A. J.; Montgomery, P. El estudio Oxford-Durham: estudio aleatorio controlado con suplementación dietética de ácidos grasos en niños con trastorno del desarrollo de la coordinación. Pediatrics (2005), 115; 1360-1366.

Chlorella
Zsolt T. Hörscik, Árpád Balogh. Intracellular distribution of chromium and toxicity on growth in Chlorella pyrenoidosa. Acta Biologica Szegediensis, 46(3-4):57-58, 2002.

Libro sobre TDAH con otro enfoque
Castells, Marta; Castells, Paulino. TDAH Un nuevo enfoque. Ediciones Península. Otra forma de tratar estos trastorno, tanto por lo que respecta a la prevención, como al tratamiento individualizado, que no pasa necesariamente por la medicación.

También hay una corriente que apuesta por otra manera de educar a los niños:
Pedagogia 3000. Noemí Paymal, antropóloga, creó el movimiento Pedagogia 3000, que integra conocimientos ancestrales de educación con las pedagogías más innovadoras y que constituye, hoy día, uno de las corrientes de educación holística con más proyección mundial.
La educación prohibida

tomado de: http://www.soycomocomo.es/alternativa/como-podemos-mejorar-la-hiperactividad-infantil-a-traves-de-la-dieta/

sábado, 21 de febrero de 2015

Enseñando a los Niños Cómo Pensar, en Lugar de Qué Pensar

“No vayas detrás de mí, tal vez yo no sepa liderar. No vayas delante, tal vez yo no quiera seguirte. Ve a mi lado para poder caminar juntos.”
Proverbio Ute

Enseñando a los Niños Cómo Pensar, en Lugar de Qué Pensar
Fecha Artículo: 9.2.15 Publicado por: Jorge Ramos


El sistema no quiere pensadores. No quiere que la gente cuestione sus métodos. Quiere una población que pueda ser fácilmente manipulada y controlada para que renuncien a todo su poder para la élite.


En este momento nuestro sistema educativo está haciendo más para adoctrinar a nuestros hijos que para educarlos. De hecho, ese ha sido el caso desde hace bastante tiempo.



A nuestras mentes jóvenes se les dice que acepten la autoridad como verdad en lugar de la verdad como autoridad, y los maestros hablan a los estudiantes en lugar de con ellos. Los maestros se han convertido en repetidores de información. Simplemente están regurgitando todo lo que una vez aprendieron de sus propios maestros, y perpetuando el reciclaje de la información; información que ha logrado evadir el escrutinio por generaciones.


Los niños ya no son los dueños de su propio aprendizaje, y en su lugar, sus mentes están siendo tratadas como contenedores de almacenamiento.


El modelo de fábrica de la educación, con su enfoque en el elitismo académico y económico, está produciendo trabajadores obedientes para el sistema, animados a conformar cada paso del camino.



No estamos siendo tratados como seres humanos orgánicos, creativos, investigativos, sino como partes de una máquina. El sistema educativo está filtrando la naturaleza inquisitiva de nuestro ser, con el objetivo último de evitar la disidencia contra el sistema.


El sistema no quiere pensadores. No quiere que la gente cuestione sus métodos. Quiere una población que pueda ser fácilmente manipulada y controladapara que renuncien a todo su poder para la élite.


Hay quienes dicen que las habilidades del pensamiento crítico no pueden enseñarse en las escuelas. Sócrates es probable que se burlase de esa noción, si él siguiera vivo hoy. Fue Sócrates quien dijo:
"No puedo enseñar nada a nadie; sólo puedo hacerles pensar."


Si hemos de resolver el problema del adoctrinamiento en nuestro sistema escolar, tenemos que aprender a empezar a hacer preguntas en vez de dar respuestas. El verdadero aprendizaje se logra a través del proceso de investigación.


Los niños tienen que ser alentados a buscar las respuestas por sí mismos. Corresponde a los profesores proporcionar las herramientas y recursos necesarios para que los niños lleven a cabo estas investigaciones y hacer descubrimientos significativos.



Una pregunta bien formada hará más para inspirarque cualquier número de respuestas. En todas las facetas de nuestras actividades educativas, se vuelve crucial comenzar un diálogo abierto con nuestros estudiantes, fomentar el debate sano y hacer que formen sus propias conclusiones.


La importancia de enseñar la filosofía en las escuelas no se puede subestimar.


En un mundo donde la mayoría de la humanidad está corriendo en la máquina para correr con los ojos vendados, es primordial que re-evaluemos nuestras propias perspectivas de vez en cuando, y mirar el cuadro grande.


Lo que la enseñanza de filosofía hace es que nos pone a pensar, nos hace cuestionar, y nos hace contemplar. Sin estas habilidades, la humanidad va a seguir funcionando en piloto automático, y permitiremos a aquellos en el poder seguir dominando, oprimiendo y esclavizándonos en todos los sentidos.


Tenemos que recuperar nuestra propia mente...


bibliotecapleyades.net

tomado de:http://www.preparemonosparaelcambio.com/2015/02/ensenando-los-ninos-como-pensar-en.html